Krótki wierszyk o Mikołaju dla dzieci pomaga ćwiczyć pamięć, koncentrację i odwagę przed występem. Najlepiej dopasować długość oraz trudność tekstu do wieku dziecka, a naukę zamienić w zabawę z gestami i zmienionym głosem.
Wierszyki dla najmłodszych – 3–4 latki
Dla trzylatka lub czterolatka najlepiej wybrać rymowankę składającą się z kilku krótkich wersów. Proste słowa, wyraźny rytm i powtarzające się zwroty ułatwiają zapamiętanie tekstu.
Poniższe propozycje sprawdzą się podczas spotkania ze Świętym Mikołajem w domu albo w przedszkolu:
- Mikołaj z brodą
Święty Mikołaju,
siwą brodę masz.
Ja Cię w brodę pocałuję,
Ty mi prezent dasz! - W noc grudniową
Święty Mikołaj nocą wędruje,
w okna zagląda i nasłuchuje.
Gwiazdka w okna świeci:
gdzie są grzeczne dzieci? - Czekamy na Mikołaja
Święty Mikołaju,
na Ciebie czekamy.
Przez okno zmarznięte
ciągle wyglądamy. - Zaproszenie
Mikołaju, Mikołaju,
przybądź z dalekiego kraju.
Grzeczne dzieci Cię witają,
piękny uśmiech Tobie dają.
Wierszyki dla przedszkolaków – 5–6 latki
Starszy przedszkolak może nauczyć się dłuższego tekstu z prostą fabułą. Wierszyk o drodze Mikołaja, reniferach albo przygotowaniach do świąt daje dziecku więcej okazji do wyrazistej recytacji.
Te propozycje są nieco dłuższe, ale nadal mają rytmiczne i łatwe do powtarzania wersy:
- Mikołaj w drodze
Ruszą sanie, mkną ponad drzewa,
Święty Mikołaj wesoło śpiewa.
A z sań ku ziemi, w szalonym biegu,
prezenty lecą jak płatki śniegu.Nad ranem kończy podróż wspaniałą,
gwiazdy mrugają mu nad głową.
Choć to wygląda jak piękna bajka,
Mikołaj śpieszy do każdego malca. - Worek prezentów
6 grudnia – dobrze wiecie –
Święty Mikołaj chodzi po świecie.
Dźwiga swój worek niezmordowanie,
a każde dziecko prezent dostanie.Dla jednych książki, dla innych klocki,
dla wszystkich uśmiech szeroki i słodki.
Gdy już prezenty rozda wokoło,
wraca do nieba bardzo wesoło. - Powitanie
Mikołaju, witaj z nami,
czekaliśmy miesiącami.
Masz na plecach wielki worek,
a za oknem śnieżny dworek.My laurki przygotowaliśmy
i piosenkę ułożyliśmy.
Usiądź z nami, odpocznij chwilę,
niech ten wieczór płynie mile. - Prezent dla Mikołaja
A ja bardzo się postaram
i rysunek Ci podaruję.
Narysuję słońce, plażę,
żebyś odpoczął po podróży.Dodam łódkę oraz lody,
ciepły piasek i jagody.
Niech Mikołaj też coś dostanie,
bo pomaga dzieciom niestrudzenie.
Wierszyki z pokazywaniem
Ruch pomaga połączyć słowa z konkretnymi obrazami. Dziecko może wskazywać czapkę, brodę i worek Mikołaja albo pokazywać te elementy na sobie.
Kochany Mikołaj czapkę ma czerwoną
(dziecko wskazuje czapkę)
brodę oszronioną
(dotyka brody)
niesie ciężki worek prezentów wspaniałych
(udaje, że niesie duży worek)
chce, aby wszystkie dzieci dziś się uśmiechały.
(szeroko się uśmiecha)
Przy innym tekście można dodać tupanie, klaskanie i obracanie się wokół własnej osi:
Mikołaju, usiądź z nami,
(dziecko wskazuje krzesło)
pobawimy się wesoło.
(robi radosny gest rękami)
Zatańczymy wokół choinki,
(obraca się powoli)
zaklaszczą chłopcy i dziewczynki.
(klaszcze)
Jak skutecznie nauczyć dziecko wierszyka?
Nauka nie musi oznaczać wielokrotnego powtarzania tego samego tekstu przy biurku. Krótkie ćwiczenia, ruch i poczucie humoru zwykle sprawiają, że dziecko chętniej angażuje się w przygotowania.
- Przeczytajcie tekst ze zrozumieniem – wyjaśnij dziecku trudniejsze słowa i porozmawiajcie o tym, co dzieje się w wierszyku.
- Powtarzajcie małymi fragmentami – z młodszym dzieckiem zacznij od połowy zdania, a ze starszym od jednego pełnego wersu.
- Zostawiajcie rymujące się zakończenia – wypowiedz początek wersu i pozwól dziecku dopowiedzieć ostatnie słowo.
- Zmieniajcie sposób mówienia – spróbujcie recytacji szeptem, głośno, głosem robota albo głosem operowym.
- Dodajcie gesty i ruch – wskazywanie brody, czapki i worka ułatwia przypomnienie sobie kolejnych wersów.
- Zorganizujcie mały występ – dziecko może powiedzieć wierszyk rodzicowi, rodzeństwu lub ulubionej maskotce.
Nie zmuszaj dziecka do występu, jeśli bardzo się stresuje. W takiej sytuacji może recytować razem z rodzicem, w parze z kolegą albo tylko kilka wybranych wersów. Najważniejsze jest poczucie radości i satysfakcji, a nie bezbłędne odtworzenie całego tekstu.
